在捲握壽司的過程中忽然領悟到，原來世間的道理是相通的：對學生要因材施教，對壽司亦然。順著他們的本性與他們相處，彼此都能輕鬆自如。而專心做好一件事，在日復一日的過程中，也能體悟出豐富的層次。

在教育部多元政策支持下，位處偏遠地區的小校、社區據點，正透過創新教學、在地連結與跨域合作模式，突破地理限制，為學生開創獨特學習視野。 走進屏東縣高樹鄉的棗田，只見一群田子國小的學生，爭相詢問同校畢業的「學長」棗農爺爺：「這附近都是棗田，為什麼你的棗子就特別好吃呢？」「因為我很用心啊！」沒有艱澀難懂的名詞，沒有專業的種植技術，棗農簡單一句話，獲得了全場如雷的掌聲。